EVALUACIÓN PSICODIAGNÓSTICA CON TÉCNICAS PROYECTIVAS
DESCRIPCIÓN
Los Test Proyectivos son unos valiosos instrumentos que permiten conocer en profundidad aquellos aspectos de la personalidad a los que no puede accederse de un modo directo. Su utilización en el ámbito infantil es fundamental para obtener la información necesaria de cara a realizar un posible diagnóstico u orientar la intervención, dado que a los niños les resulta sencillo comunicarse a través de ellos (mediante dibujos e historias). A lo largo del curso aprenderemos a utilizar e interpretar las principales pruebas proyectivas diagnósticas gráficas y verbales. Gracias a ellas lograremos traducir aquellos aspectos de la personalidad que no pueden ser expresados con palabras.
OBJETIVOS
· Conocer las principales técnicas proyectivas que pueden ser utilizadas como instrumentos de diagnóstico en la evaluación clínica, forense o educativa.
· Ser capaz de aplicar e interpretar los test proyectivos gráficos y verbales más relevantes, que constituyen la base de cualquier proceso psicodiagnóstico.
· Diferenciar los rasgos propios de cada estructura de personalidad y detectar aquellos indicadores psicopatológicos presentes en las diversas pruebas utilizadas.
CONTENIDOS
MÓDULO I: Test proyectivos gráficos (28 y 29 de noviembre de 2015)
1. Dibujo libre (Wolf)
2. HTP. (Buck)
3. Tests de la Familia.
3.1. Test del dibujo de la Familia (L. Corman)
3.2. Test de la Familia de Animales. (P. Federici)
3.3. Test de la Familia Kinética. (R. C. Burns y S. Harvard Kaufman)
4. Test de las dos personas. (Machover y Bernstein)
5. Test de la Persona Bajo la Lluvia (Abrams Amchin)
MÓDULO II: Test proyectivos narrativos
1. Test de Apercepción Temática. CAT-A y CAT-H (H. A. Murray)
2. Test Pata Negra (L. Corman)
3. Test Desiderativo (J. Bernstein y Van Kravelin)
4. Fábulas de Düss (L. Düss)